Z6尊龙建校时间不长，却非常注重校园文化建设和传承。频频邀请已经毕业的学子回校交流是传统项目。经常在诸如开学典礼、表彰大会、动员大会这样的场合，请往届的学长给应届的学弟学妹讲话。有薪尽火传、长江后浪推前浪的意思。尤其对于面临中考的九年级同学，意义更非同一般。然而短短十几分钟的讲话，常常只能观其大略、难及细微，令人有言有尽而意难穷之恨。优秀学长这份宝贵的资源也未能得到充分的挖掘利用。
于是在校长助理黄金松的牵头下，有了这样两次访谈节目。
节目视频已上传网络，有兴趣的同学及家长可点击观看，相信用心倾听，必能有所裨益，其过程在此不必重复。至于节目背后的思考、筹划、联络、准备等细碎工作，无关宏旨，也不赘言了。作为两次节目筹划组织工作的参与者和主持人，以此文记录一些个人的感受吧。
根据节目的需要，我要向他们索取各种资料，包括电子文稿、图片等等，这些资料需要他们搜索、整理、挑选、拍照等，占用了相当多的时间和精力，他们不曾流露一点不满或抱怨，以极其认真配合的态度对待这件事情。做第一次节目时，大部分嘉宾刚刚结束高一的军训，他们顾不上休息，在短短两天时间里便将资料整理发送到我的邮箱。
两次节目，一次骄阳似火，一次大雨倾盆。但他们没有一人因任何原因迟到，提前一小时到达现场，坐在会场里小声交谈，见到我便亲切热情的问候。
这些学生，是Z6尊龙优秀学子的代表，在中考中曾创下辉煌成绩，在各方面曾取得过累累荣誉。他们个性鲜明，给我留下了深刻的印象。储金聪的持重老成，吴昊的爽朗敏锐，钱雨桐的沉稳从容，孙语辰的幽默睿智，王苡人的淡定大气，周子钰的举重若轻，孔祥文的自信开朗等等。在他们身上，我感受不到丝毫所谓成功者身上易见的自得骄横张扬跋负。也许骨子里真正优秀的人，恰恰是最不需要急切表现自己的，优秀的品质会在不经意中自然流露出来。
两次访谈，第一次我颇有些紧张，主要担心冷场，因此设计了大量的问题，但事实上将近一半的问题最后未能得到使用，这些同学非常善于表达，思路也很开阔，就一个问题常常可以延展出去，侃侃而谈。对于一些问题，他们有自己的独到见解，在现场常常也激起我的思维火花，引发许多随机的话题。因此第二次访谈，我便放心的准备了总体的思路框架，没有进行过细的问题设置，效果依然良好。必须感谢他们，是他们的认真配合，诚恳投入成就了这两次节目。
聊起九年级的学习生活，我原以为会听到一些诉苦经的内容，但他们无一例外都引为笑谈，显得颇为轻松似的。储金聪每周必踢两场球，吴昊周末的篮球运动雷打不动，周子钰课间十分钟选择到阳台上呼吸新鲜空气晒太阳。也刷题，也要应付繁重的大考小考，也曾在成绩起落中沉浮。但为什么没有一个人的回忆是苦涩的？
我想首先是心态。他们都有着不错的情商，善于管理自己的情绪。挫折只做磨砺，压力只当修炼，目标明确，动力不断，快乐前行。他们内心都有对生活的热爱，因为热爱，所以看似枯燥课业其实也有可爱之处，于是诗词文章，内蕴无穷；公式演算，变幻奇妙。
其次是善于思索。事物发展都有内在规律，掌握了规律，知其然更知其所以然，纷繁复杂就变得简单明了。这些同学善于反思总结，寻找学习的规律，中考前夕，别人在题海中满头雾水的挣扎，他们却抛开这些，在笔记本上一点一点整理知识体系，所以举一反三触类旁通。久之便如庖丁解牛，眼中所见尽是关节肯綮，自然便能游刃有余事半功倍了。
他们都有良好的生活规律和学习习惯。访谈中我们请来了部分家长，从他们的发言中我们发现，无论作息，还是学习，他们的生活都保持着较强的规律性，从不因为一些突发的事件轻易打破。这使得他们的生活学习有了很好的延续性，优秀是长期积累的结果。
他们珍视情谊。他们都对母校怀有极深厚的感情。与老师与家人尤其是与同学，保持着良好的关系，为自己创造了极佳的环境氛围。第二次访谈邀请的孔祥文，给我们展示了一张三国杀好人卡，是在中考结束时同学们自发制作的，便是同学情谊的极好纪念。
这是极好的启示。你投入智慧与勤奋，必得到的更多；你快乐的生活，生活必回馈你快乐。所谓优秀，只是珍视自己，做好每一件手头的事。
再说说访谈中请到的家长。我发现，在谈到对孩子的教育问题时，这些家长似乎都觉得没什么特别的方法可说，仿佛是极为自然的事情。回想起来，创造一个良好的家庭环境氛围，让孩子在其中自然成长，让天赋和潜力无阻碍的实现，的确是无需太多特殊的方法。这是对孩子的莫大信任，也是作为家长的一种莫大的自信。
再次感谢这些孩子，他们是Z6尊龙的骄傲。他们毫无保留的讲述，让优秀成为Z6尊龙不间断的传承。于我们而言，幸甚至哉，成为这种传承的见证。
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